Opettajien vaino Turkissa ei ole uutta

Turkin vallankaappausyrityksen jälkeen puhdistuksen kohteeksi on maassa joutunut jo noin 60 000 ihmistä, joista suurin osa, lähes 40 000 on opetusalalla muun muassa opettajina, opetushallinnon työntekijöinä ja yliopistoissa. Moni on ollut hämmästynyt, miksi juuri opettajat ovat kohteena ja mistä tällaiset nimilistat ovat löytyneet suurin piirtein muutama tunti tai päivä yllätyksenä tulleen vallankaappausyrityksen jälkeen.

Tosiasiassa vallankaappausyritys, oli se sitten aito tai “tilattu”, antoi nyt Turkissa vallanpitäjille mahdollisuuden voimistaa jo pitkään jatkunutta opettajiin ja opetusalan toimijoihin kohdistettua vainoa. Ylipäänsä ammattiyhdistysliikettä on painostettu erilaisin toimin. Turkin opettajajärjestöä on vainottu ja sen johtoa on pidetty jopa vankilassa.

Education International EI, joka on maailman suurin ammattialakohtainen järjestö 30 miljoonalla opettajajäsenellään ja johon muun muassa OAJ kuuluu, on voimakkaasti tuominnut Turkin tapahtumat. Tilanne ei tullut sillekään yllätyksenä, sillä esimerkiksi viime kesänä osa Turkin delegaatiosta ei päässyt maasta osallituakseen EI:n nelivuosittain järjestettävään kongressiin Kanadan Ottawassa.

Opettajien vainoaminen ei ole tavatonta tietyissä Etelä-Amerikan maissa, joissa säännönmukaisesti kuolee ja katoaa opettajia lakkojen ja mielenilmausten yhteydessä. Järjestöjohtoa siellä päin vangitaan myös säännöllisesti, koska hallituksia ei saa arvostella. Opettajia syytetään usein myös opiskelijoiden aktivoimisesta, mikä muodostaa hallituksille uhan. Korkeakouluissa ajattelun vapaus on arvossaan, mikä sekin pelottaa vallanpitäjiä. Mitä sivistyneempi kansa, sen voimakkaampi ja ajattelukykyisempi se on arvioidessaan vallassa olevien edesottamuksia.

Järkytyksenä monille tulee ehkä se, että opetusalan ja vapaan tieteen edustajia vainotaan takapihallamme, EU:n jäseneksi pyrkimässä olleessa valtiossa. Mieleen tulevat pimeä keskiaika, noitavainot ja uskonpuhdistus. Kyseessä on hyökkäys niitä arvoja kohtaan, joita luterilaiseen perinteeseen ja sivistysuskoon nojaava kohta satavuotias Suomi edelleen arvostaa ja toteuttaa muun muassa kaikille yhdenvertaisen peruskoulun muodossa.

Turkin tilanteesta eivät suomalaisetkaan ole olleet tietämättömiä ainakaan ulkoasiainhallinnossa. Itsekin sain hiljattain kutsun Suomen suurlähetystön toimesta osallistua puhujana Istanbulissa koulutuksen kehittämistä koskevaan tilaisuuteen, mutta kieltäydyin vedoten maan ihmisoikeustilanteeseen ja erityisesti opettajiin kohdistuvien vainojen ja ihmisoikeusrikkomusten vuoksi. Jouduin pohtimaan, miksi Suomi vaikenee ja miten olisin osallistuessani ilman muuta ollut velvoitettu ottamaan esiin opettajien vainoamisen maassa. Mitä siitä olisikaan seurannut?

Samaan aikaan kun Turkissa kansankynttilät joutuvat miettimään joka päivä työssään, mitä uskaltavat oppilailleen sanoa ja opettaa, suomalaiset arvostavat opettajia ja heidän työtään vahvasti. Tuoreen OAJ:n kyselyn mukaan (2000 vastaajaa) suomalaiset jopa toivovat opettajille lisää arvostusta, kurinpitomahdollisuuksia ja resursseja. Kansakuntamme ovat valovuoden päässä toisistaan.

Jaa tämä:

FacebookTwitterGoogleLinkedInReddit

Heljä Misukka

Heljä Misukka on OAJ:n koulutusjohtaja.


Leave a Comment